Metodologia
El projecte Acompanya’m combina una avaluació experimental amb una avaluació realista per a copsar els impactes del programa en l’ampliació de les oportunitats de continuïtat educativa de l’alumnat de 4rt d’ESO.
El disseny experimental empra un assaig controlat aleatori (randomised control trial). Aquesta metodologia permet comparar l’impacte del programa entre centres educatius de tractament que participen en la intervenció i centres educatius de control comparables que no hi participen. La mostra inclou 40 centres, 20 dels quals seran centres de tractament, i 20 centres de control.
Les dades s’obtindran a través del RALC i de les dades de preinscripció als ensenyaments postobligatoris del Departament d’Educació (cursos 2020/2021 – 2025/2026). Veure els objectius del projecte per a una explicació detallada dels indicadors que es faran servir per a determinar l’impacte de la intervenció en la continuïtat educativa de l’alumnat de 4rt d’ESO.
D’altra banda, s’analitzaran dades prèvies i posteriors a la intervenció a través d’un qüestionari aplicat a l’alumnat de 4rt d’ESO dels centres de tractament i control. En aquest qüestionari es recollirà informació sobre el perfil de l’alumnat, la seva relació amb l’escola, les expectatives educatives i la percepció de suport. També es duran a terme entrevistes amb els equips directius dels centres de tractament prèviament a la intervenció i entrevistes a alumnes de cada centre de tractament un cop acabat el programa.
A més, s’inclou un qüestionari previ i posterior a la intervenció amb tutors/es i orientadors/es dels centres de tractament i control per a identificar diferents iniciatives de prevenció de l’AEP dels centres, elements de la cultura escolar, i creences i percepcions del professorat.
Previ a la intervenció
1. Entrevistes amb equips directius (només als centres de tractament)
2. Qüestionari a alumnat de 4rt d’ESO
3. Qüestionari a professorat de 4rt d’ESO
Posterior a la intervenció
1. Entrevistes a una mostra d’alumnat de 4rt d’ESO (només als centres de tractament)
2. Qüestionari a alumnat de 4rt d’ESO
3. Qüestionari a professorat de 4rt d’ESO
Cronograma
Tot seguit es mostren les diferents fases de la recerca del projecte Acompanya’m, les quals inclouen elements de disseny, intervenció, avaluació, sistematització i divulgació:
La fase d’implementació del programa als centres de tractament i l’avaluació de la mateixa, es porta a terme de forma intensiva durant el curs acadèmic 2024-2025, i inclou els següents components:
